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Recurso educativo

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Recurso Ver recurso educativo

Nombre Elaboración de tabla de frecuencias

Autor JORGE GUZMÁN MUÑIZ

Fecha de publicación 15 de septiembre de 2025

Área Educación

Nivel educativo Educación superior, Educación media superior

Tipo de recurso Video

Metadatos Ver metadatos

Descripción

Elaborar e interpretar una tabla de frecuencias partiendo desde la identificación de las categorías presentes en el conjunto de datos, hasta las columnas de porcentaje y porcentaje acumulado

Licencia de uso

Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada (CC BY-NC-ND)

Opiniones del recurso

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Metadatos

Identificadores:

https://redi.ucol.mx/recurso/409

Título: Elaboración de tabla de frecuencias

Idioma:

Español

Descripción:

Español

Elaborar e interpretar una tabla de frecuencias partiendo desde la identificación de las categorías presentes en el conjunto de datos, hasta las columnas de porcentaje y porcentaje acumulado

Palabras clave:

Español

Tablas, Frecuencias, Porcentaje acumulado

Cobertura:

Español

Se aborda el tema de cómo organizar un conjunto de datos utilizando una tabla de frecuencias, así como identificar cuáles son los elementos que debe contener considerando el tipo de variables.

Estructura: Atómico

Nivel de agregación: Nivel 1

Estado: Finalizado

Versión: 2

Contribuidores:

Rol	Nombre	Dependencia	Organización
Autor	JORGE GUZMÁN MUÑIZ	Facultad de Psicología	Universidad de Colima

Identificadores:

https://redi.ucol.mx/recurso/409/metadata

Esquema de metadatos: LOMv1.0

Idioma de metadatos: Español

Contribuidores:

Rol	Nombre	Dependencia	Organización
Creador	Jorge Guzmán Muñiz	Facultad de Psicología	Universidad de Colima

Formatos (MIME types):

Enlace URL

Duración: 10 minutos

Tamaño (en MB): 21000000

Requerimientos:

Requisito 1

Tipo	Nombre	Versión mínima	Versión máxima
Google	Navegador web	131.0.6778.109	131.0.6778.109

Observaciones de instalación:

Otros requisitos:

Conjunto de características pedagógicas 1:

Contexto:

Educación superior
Educación media superior

Idioma usuario meta:

Español

Dificultad: Dificultad baja

Descripción de uso:

Puede consultar el video en el navegador o descargarlo y verlo con un reproductor de video

Densidad semántica: Alta

Rango típico de edad:

Jóvenes de 22-35 años
Adolescentes de 12-21 años

Tipo de interacción: Expositiva

Nivel de interacción: Bajo

Rol del usuario final previsto:

Estudiante
Docente
Experto en la materia

Tiempo típico de aprendizaje: 10 minutos

Tiene costo: No

Tiene Copyright u otras restricciones: No

Descripción: Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada (CC BY-NC-ND)

Referencias consultadas:

Triola, M. (2009). Estadística. Pearson Educación.
Clark-Carter, D., Pineda Rojas, E. y Juárez Parra, Y. (2002). Investigación cuantitativa en Psicología. OXFORD

Sin datos

Clasificación (Taxón):

Descripción:

Palabras clave:

Opiniones del recurso

Guia de publicación

Manual de uso

Flujo de publicación