Este tutorial tiene como objetivo guiar al estudiante en la construcción de preguntas de investigación clínica, utilizando el modelo PICO (Población, Intervención, Comparación y Resultado).
Licencia de uso
Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual (CC BY-NC-SA)
Título:
La brújula pico: una aventura de investigación
Idioma:
Español
Descripción:
Español
Este tutorial tiene como objetivo guiar al estudiante en la construcción de preguntas de investigación clínica, utilizando el modelo PICO (Población, Intervención, Comparación y Resultado).
Palabras clave:
Español
Integración en nutriología clínica, Pregunta, PICO
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Conjunto de características pedagógicas 1:
Contexto:
Educación superior
Idioma usuario meta:
Español
Dificultad:
Dificultad baja
Descripción de uso:
Leer el cuadernillo y formular su pregunta. Usar los ejemplos como base.
Densidad semántica:
Media
Rango típico de edad:
Adolescentes de 12-21 años
Jóvenes de 22-35 años
Tipo de interacción:
Expositiva
Nivel de interacción:
Bajo
Rol del usuario final previsto:
Estudiante
Tiempo típico de aprendizaje:
5 a 20 minutos
Tiene costo:
No
Tiene Copyright u otras restricciones:
No
Descripción:
Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual (CC BY-NC-SA)
Referencias consultadas:
Chocobar Reyes, E. J., & Barreda Medina, R. F. (2025). Estructuras metodológicas PICO y PRISMA 2020 en la elaboración de artículos de revisión sistemática: Lo que todo investigador debe conocer y dominar. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(1), 8525-8543. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i1.16491
Palacios-Fonseca, A. J., & De Lira-García, C. (2023). Adquisición de competencias genéricas en información mediante la nutrición basada en evidencia en estudiantes de nutrición. En S. Rebollo-Bueno, C. Algaba, & L. M. Fernández Martínez (Coords.), Género y educación ante la manipulación de la comunicación (pp. 381–398). Editorial Dykinson.
Sin datos
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Clasificación (Taxón):
Descripción:
Este tutorial tiene como objetivo guiar al estudiante en la construcción de preguntas de investigación clínica, utilizando el modelo PICO (Población, Intervención, Comparación y Resultado).
