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En los últimos años, la educación superior ha comenzado a reconocer que aprender y enseñar no son procesos exclusivamente cognitivos. Las emociones influyen de manera directa en la motivación, el bienestar y el desempeño académico de estudiantes y docentes. Esta infografía presenta una síntesis de los principales hallazgos de investigaciones recientes (2017–2022) sobre la educación emocional en el ámbito universitario, destacando sus avances, beneficios y desafíos. Desde una mirada integral, se muestra cómo la incorporación de las habilidades socioemocionales en el currículo universitario se ha convertido en un elemento clave para responder a las demandas educativas y sociales actuales.

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educación emocional, estudiantes, aula