Analizar la complementariedad entre los paradigmas positivista e interpretativista en la investigación de mercados, valorando la triangulación metodológica como la estrategia idónea para abordar la complejidad de la realidad social y el comportamiento del consumidor.
Justificar el uso de la triangulación (de métodos, teorías, fuentes o expertos) como un mecanismo de validación y enriquecimiento que supera las limitaciones de utilizar un único paradigma en la investigación académica o comercial.
Licencia de uso
Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada (CC BY-NC-ND)
Analizar la complementariedad entre los paradigmas positivista e interpretativista en la investigación de mercados, valorando la triangulación metodológica como la estrategia idónea para abordar la complejidad de la realidad social y el comportamiento del consumidor.
Justificar el uso de la triangulación (de métodos, teorías, fuentes o expertos) como un mecanismo de validación y enriquecimiento que supera las limitaciones de utilizar un único paradigma en la investigación académica o comercial.
Observaciones de instalación:
Preferentemente tener un visualizador de videos en formato MP3 y MP4
Otros requisitos:
Navegadores actualizados, conexión a internet de alta velocidad, visualizador de videos
Conjunto de características pedagógicas 1:
Contexto:
Educación superior
Capacitación
Educación media superior
Idioma usuario meta:
Dificultad:
Dificultad media
Descripción de uso:
Autoaprendizaje y búsqueda de más información para completar o contestar cualquier duda que haya quedado de los temas evaluados.
Densidad semántica:
Media
Rango típico de edad:
Jóvenes de 22-35 años
Adultos de los 36 años en adelante
Tipo de interacción:
Mixta
Nivel de interacción:
Medio
Rol del usuario final previsto:
Estudiante
Docente
Tiempo típico de aprendizaje:
2 horas
Tiene costo:
No
Tiene Copyright u otras restricciones:
Descripción:
Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada (CC BY-NC-ND)
Referencias consultadas:
Agresti, A., & Finlay, B. (2009). Statistical methods for the social sciences (4th ed.). Pearson.
Boscán, A. (19 de mayo de 2013). Triangulación [entrada de blog]. Epistemología e Investigación: De la Creatividad a la Innovación. Recuperado de https://epistemologia20.blogspot.com/2013/05/triangulacion.html
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Denzin, N. K. (1978). The research act: A theoretical introduction to sociological methods (2nd ed.). McGraw-Hill.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2018). The SAGE handbook of qualitative research (5th ed.). SAGE Publications.
Flick, U. (2018). An introduction to qualitative research (6th ed.). SAGE Publications.
Hunt, S. D. (2002). Foundations of marketing theory: Toward a general theory of marketing. M. E. Sharpe.
Patton, M. Q. (2015). Qualitative research & evaluation methods (4th ed.). SAGE Publications.
Schwandt, T. A. (2015). The SAGE dictionary of qualitative inquiry (4th ed.). SAGE Publications.
Tipo: Basado en Recurso: Basado en Identificadores:
Sin datos
Clasificación (Taxón):
Descripción:
Este recurso será parte de un conjunto de objetos de aprendizaje de los métodos mixtos que servirán para la creación de un MOOC.
