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Recurso educativo

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Recurso Ver recurso educativo

Nombre Razonamiento científico con convergencia de métodos

Autor SUSANA BERENICE VIDRIO BARÓN

Fecha de publicación 23 de enero de 2026

Área Ciencias Económico-Administrativas

Nivel educativo Educación media superior, Educación superior, Capacitación

Tipo de recurso Infografía

Metadatos Ver metadatos

Descripción

Diferenciar los fundamentos epistemológicos del positivismo (deducción, cuantificación, inferencia estadística) frente al interpretivismo (inducción, comprensión, hermenéutica) para identificar sus roles dentro de la disciplina de la mercadotecnia. Justificar el uso de la triangulación (de métodos, teorías, fuentes o expertos) como un mecanismo de validación y enriquecimiento que supera las limitaciones de utilizar un único paradigma en la investigación académica o comercial.

Licencia de uso

Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada (CC BY-NC-ND)

Opiniones del recurso

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Metadatos

Identificadores:

https://redi.ucol.mx/recurso/875

Título: Razonamiento científico con convergencia de métodos

Idioma:

Español

Descripción:

Español

Palabras clave:

Español

Métodos, Mixtos, Convergencia, Triangulación

Cobertura:

Español

Recurso que utiliza conceptos clásicos pero que han sido retomados en el contexto contemporáneo a través de la convergencia y la triangulación.

Estructura: Lineal

Nivel de agregación: Nivel 2

Estado: Finalizado

Versión:

Contribuidores:

Rol	Nombre	Dependencia	Organización
Autor	SUSANA BERENICE VIDRIO BARÓN	Facultad de Mercadotecnia	Universidad de Colima

Identificadores:

https://redi.ucol.mx/recurso/875/metadata

Esquema de metadatos: LOMv1.0

Idioma de metadatos: Español

Contribuidores:

Rol	Nombre	Dependencia	Organización
Creador	SUSANA BERENICE VIDRIO BARÓN	Facultad de Mercadotecnia	Universidad de Colima

Formatos (MIME types):

Enlace URL

Duración: 10 minutos

Tamaño (en MB):

Requerimientos:

Requisito 1

Tipo	Nombre	Versión mínima	Versión máxima
Sistema Operativo Actualizado, preferentemente Windows	Sistema operativo		11

Observaciones de instalación: Para visualizar este recurso se recomienda tener una suscripción a Canva

Otros requisitos: Navegador actualizado y la app de escritorio de Canva

Conjunto de características pedagógicas 1:

Contexto:

Educación media superior
Educación superior
Capacitación

Idioma usuario meta:

Dificultad: Dificultad media

Descripción de uso:

Recopilando más información del tema dado que hay conceptos que se entreveran.

Densidad semántica: Media

Rango típico de edad:

Jóvenes de 22-35 años
Adultos de los 36 años en adelante

Tipo de interacción: Expositiva

Nivel de interacción: Bajo

Rol del usuario final previsto:

Estudiante
Docente
Público en general

Tiempo típico de aprendizaje: 20 minutos

Tiene costo: No

Tiene Copyright u otras restricciones: Este recurso permite que otros usuarios descarguen y compartan la obra con otras personas, siempre y cuando se reconozca la autoría. Tampoco se puede modificar ni utilizar comercialmente.

Descripción: Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada (CC BY-NC-ND)

Referencias consultadas:

Babbie, E. (2021). The practice of social research (15th ed.). Cengage Learning.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Tashakkori, A., & Teddlie, C. (2010). SAGE handbook of mixed methods in social & behavioral research (2nd ed.). SAGE Publications.

Tipo: Es parte de
Recurso: Es parte de
Identificadores:

Sin datos

Clasificación (Taxón):

Descripción: Este producto combina términos clásicos con el enfoque contemporáneo y, sobre todo, de fuentes internacionales.

Palabras clave: Epistemología, Convergencia, Triangulación

Opiniones del recurso

Guia de publicación

Manual de uso

Flujo de publicación